视觉艺术

请访问我们的视觉艺术工作室和展览,将不会有问题,为什么 亚特兰大杂志 命名纬来体育官网为艺术最好的学校之一。我们优秀的教师是有才华的艺术家在他们自己的权利,并喜欢与我们渴望的学生分享他们的技能和知识。从ROYGBIV高级先进的艺术工作室,艺术家的步伐蓬勃发展在各个层面。

较低的学校

 

低年级视觉艺术计划是一个重要的垫脚石在孩子的教育之旅。我们最年轻的学生学习认识和应用线条,形状,颜色,质地,价值,空间和形式创建对比度和模式。我们认为这些早年的时间为每个学生制定必要的毅力和信心实验和在自己认为作为艺术家。

成立于第一预概念贯穿我们累积的,综合性的艺术计划加强。通过五年级,学生已掌握的其他概念,如团结,节奏,动作,模式,重点,品种繁多,和谐与平衡。 activboards等新媒体让学生与艺术家名作,无论过去还是现在探讨和互动。作为艺术史是通过课程编织,学生更好地理解技术和媒介。

 

 

中学

初中学生参加视觉艺术课程,创建二维和三维的成分和探索更现代的,具有挑战性的方法来理解抽象,现代艺术的平衡传统方法。各级,学生学习的问题非常具体是什么特性使艺术作品。

所有第六和第七年级学生采取了为期九周的视觉艺术课程作为他们的发现旋转的一部分。谁想要追求更深入的视觉艺术可能需要长达一年的演播室类,一体化艺术史和实地考察当地的展品到课程七次和八年级的学生。学生也可以通过选修媒体艺术课程探索摄影,录像,计算机编程和机器人。

 

 

上学校

从大一到大四,高年级的学生可以从各种促进的审美能力和感知能力发展的专业录音室等级的选择。这些课程包括先进的艺术工作室,AP艺术史,陶瓷雕塑,数字插画,绘画,影视制作,绘画,摄影,雕塑和舞台。

通过教师的艺术家的优秀团授课,每个班的基础课程包括学科,创造性地使用教材及相关词汇的历史。鼓励学生,因为他们寻求复杂的任务原来,解释答复承担风险。

步伐艺术家的作品展上的校园,往往是在摄影,陶瓷和雕塑周围的城市展品可见。专用大三和大四的艺术家可以与自己选择的教员媒体固有追求独立研究。