一、我國的語言文字工作方針
    貫徹、執行國家關於語言文字工作的政策、法律法規和規範標準，促進語言文字規範（fàn）化、標準化，繼續推動文字改革工作，使語言文字在社會主（zhǔ）義現代化建設中更好地發揮作用。
二、我國的語言（yán）文字（zì）政策
（一）基本（běn）政策
    各民族語言文（wén）字平（píng）等共存，禁止任何形（xíng）式的語言文字歧視；各民族都有使用和發展自己的語言文字（zì）的自由；國家（jiā）鼓勵各民族互相學習語言文字；國家推（tuī）廣全國通用的普通話（huà），推行規（guī）範漢字；國家大力推廣、規範使用國家（jiā）通用語言文字，科學保護各民族語言文字，努力構建和諧（xié）語言（yán）生活。
（二）一（yī）般政策
    國家保障公民的（de）語言權利，為公民學習、使用語言文字提供條件（jiàn）；國家保障少數民族語文的使用與（yǔ）發展；重視並保護弱勢語言和弱勢群體的語言；加強語言文字規範化標準化；國家推廣普通話不是為了消（xiāo）滅方言，方言在一（yī）定領域和（hé）特（tè）定（dìng）地區將長期存在；國家重視提升國民語文素質；國家重視語言資源保護。
三、國家（jiā）語言文字工作（zuò）有關法律、法規摘錄
1.《中華人民共和國憲法》
    第十條  學校及其他教育機構以普通話和規範漢字（zì）為（wéi）基本的教育（yù）教學用（yòng）語用（yòng）字。法律另有規定的除外（wài）。學校及其他教育機構通過漢語文課程教授普通話和規範漢字。使用的漢語文（wén）課程教授普通話和規範漢字。使用的漢語文教材，應當符合（hé）國家通用語言文字（zì）的規範標準。
    第（dì）十七條  本章有關規定中，有下列（liè）情形（xíng）的，可以保留或使用繁體字、異體字：
   （一）文物古跡；
   （二）姓（xìng）氏中的異體字（zì）；
   （三（sān））書法、篆刻等藝術作（zuò）品；
   （四）題詞和招牌的手書字；
   （五）出版、教（jiāo）學、研究中需要使用的；
   （六）經國務院（yuàn）有關部門批準的（de）特殊情況（kuàng）。
    第十八條  初等教育應當進（jìn）行漢（hàn）語拚（pīn）音教（jiāo）學。
    第十九條  以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇（jù）演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規（guī）定的（de）等級標準；對尚未（wèi）達到國家（jiā）規定（dìng）的普通話等級標準的，分別情況（kuàng）進行培訓（xùn）。
    第二十條  對外漢語教學（xué）應當教授普通話和規（guī）範漢字。
2.《中華人民共和國教育法》
    第十二條  學校及其（qí）他教育機構進行（háng）教學，應當推廣（guǎng）使用全國通用的普通話和規範字。
3.《中華人（rén）民共和國教育法》
    第十二條 國家通用語言文字為學校及其他教育機構的基本教育教學（xué）語言文字，學校及其他教育機構應當使用國家通用語言文字（zì）進行教育教學。
四、規範標準

    圍繞貫徹（chè）實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推（tuī）廣普通話，推行規範漢字，進一步擴（kuò）大（dà）《漢語拚音方案》的應用範圍，提高全社（shè）會語言文字應用能力。國（guó）家語言文（wén）字工作以學校為基礎，以黨政（zhèng）機關為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服（fú）務行業為窗口，注（zhù）重發揮城市的輻射帶動（dòng）作用。通（tōng）過普通話（huà）水平測試、推廣普通話宣傳周、城市語言文字工作評估、語言文字規範化示範校建設、中（zhōng）華經典誦讀（dú）行動等有效措施（shī），逐步建立起（qǐ）依法管理監督語言文字社會應用和語言（yán）文字（zì）工作的體製和機製，普通話和規範漢字普及程度、應用水平顯（xiǎn）著提高。全社（shè）會要共同努力，營造與（yǔ）社會主義現代化建設相（xiàng）適應的良好的語言文字環境。